導(dǎo)語： 作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高的地區(qū)之一，珠三角各個(gè)城市在兒童青少年近視綜合防控工作方面，無論是經(jīng)濟(jì)投入還是技術(shù)水平，都相對(duì)比較領(lǐng)先。而且，不同地區(qū)根據(jù)自身理解不同，在相關(guān)文件中也采納了不同的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。
作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高的地區(qū)之一，珠三角各個(gè)城市在兒童青少年近視綜合防控工作方面，無論是經(jīng)濟(jì)投入還是技術(shù)水平，都相對(duì)比較領(lǐng)先。而且，不同地區(qū)根據(jù)自身理解不同，在相關(guān)文件中也采納了不同的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。
比如，在深圳市的文件中，《深圳市中小學(xué)教室照明產(chǎn)品采購(gòu)與安裝技術(shù)指引(2020年版)》中規(guī)定，LED燈具推薦使用依據(jù)《SMQ-RZGZ-0049-2019 健康照明產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)認(rèn)證實(shí)施規(guī)則—中小學(xué)校及幼兒園教室照明》的項(xiàng)目進(jìn)行檢測(cè)，并評(píng)分達(dá)到75分及以上的LED照明產(chǎn)品。在東莞市的文件中，《東莞市中小學(xué)校教室照明產(chǎn)品采購(gòu)與安裝技術(shù)指引》中規(guī)定，LED燈具推薦使用改造后的教室光環(huán)境滿足中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心(CQC)教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境認(rèn)證的LED照明產(chǎn)品。在確保安全的前提下，有條件的學(xué)?？山Y(jié)合疫情常態(tài)化控制需求，選用帶紫外線殺菌或光負(fù)離子空氣凈化功能的教室照明產(chǎn)品。
這兩年，在兒童青少年近視防控工作中，教室照明得到越來越多科研力量的重視和投入，相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證也越來越先進(jìn)。相比國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求而言，各個(gè)地區(qū)都結(jié)合本地實(shí)際情況，提出了相應(yīng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求，推薦使用更好的技術(shù)和科研成果。這是對(duì)兒童青少年近視綜合防控工作的重視和落實(shí)，也是打破墨守成規(guī)的創(chuàng)新舉動(dòng)，更是不忘初心、牢記改善教室照明的使命就是“一切為了孩子們的健康”。
其實(shí)，中國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新能力是強(qiáng)大的，創(chuàng)新成果也是十分突出的，但是在實(shí)際應(yīng)用中，往往受到一些舊規(guī)矩的阻擾，市場(chǎng)上也很容易出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。在教室照明改造中，如果單純按照原有標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，那么“價(jià)格戰(zhàn)”必然在這個(gè)領(lǐng)域橫行，而創(chuàng)新技術(shù)反而缺少用武之地。這一次深圳、東莞突破原有標(biāo)準(zhǔn)的樊籠，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了升級(jí)，推動(dòng)先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入文件，也為教室照明創(chuàng)新成果提供了難得的支持。
教室照明是教室空間的一個(gè)重要組成部分，但是并非唯一影響兒童青少年近視的因素，更不是唯一影響兒童青少年身心健康的因素。我國(guó)推動(dòng)兒童青少年近視綜合防控工作，其最終目的依然是保障孩子們的身心健康。對(duì)此，光負(fù)離子技術(shù)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)深有感觸，所以在研發(fā)過程中，他們不僅重視教室照明的改善和提升，而且融入了凈化空氣、殺菌消毒等功能，為改善整個(gè)教室空間環(huán)境提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
在光負(fù)離子技術(shù)中，擁有三大功能：光健康功能、凈化空氣功能、殺菌消毒功能，在教室照明中有著巨大的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，光負(fù)離子技術(shù)作為一項(xiàng)創(chuàng)新科技，需要提供整體系統(tǒng)化解決方案。在教室空間中應(yīng)用光負(fù)離子技術(shù)，需要對(duì)整個(gè)空間環(huán)境進(jìn)行綜合測(cè)量，合理布局，使用燈具為載體，對(duì)整個(gè)空間環(huán)境進(jìn)行改善。根據(jù)光負(fù)離子技術(shù)學(xué)校教室示范項(xiàng)目的反饋結(jié)果表明，應(yīng)用光負(fù)離子技術(shù)之后，整體教室空間將會(huì)呈現(xiàn)光線自然、顯色真實(shí)、空氣清新、安全衛(wèi)生的場(chǎng)面，讓兒童青少年學(xué)生和老師們?nèi)缤硖幪烊谎醢傻年柟馍?，提高整個(gè)學(xué)習(xí)效率。
在教室照明中應(yīng)用光負(fù)離子技術(shù)，現(xiàn)在才剛剛起步，但是效果顯而易見，越來越多的學(xué)校和教育部門對(duì)光負(fù)離子技術(shù)的認(rèn)可度越來越高，相信未來光負(fù)離子技術(shù)一定會(huì)廣泛應(yīng)用在中國(guó)眾多學(xué)校的教室之中，為孩子們的健康保駕護(hù)航。